Musique et objets| nos cours de musique au college à brive

Peut-on faire de la musique avec des objets du quotidien ?

Projet musical : A partir de différentes sortes de papier, réaliser en petit groupe une courte pièce présentant un passage polyrythmique et un autre en homorythmie, à la manière de Stomp:

Oeuvre de référence : STOMP « Newspapers »

Oeuvres complémentaires : - les tambours du Bronx

- Blue Man Group - Brooklyn Bridge Bateria

Remarque : Cette séquence se déroulera en « classe inversée » : chaque élève doit prendre connaissance d’un certain nombre de documents avant d’arriver en cours et au fur et à mesure du déroulement de la séquence, afin de préparer la réflexion commune . Ces documents sont accessibles dans la page ici

Les vidéos choisies présentent des parties de homorythmie et en polyphonie.

CRÉATION : Objectif: réaliser à plusieurs une pièce de 3 mn à la manière de Stomp

A la fin de cette séquence, vous aurez développé les compétences suivantes :

- Mobiliser des techniques vocales et corporelles au service d’un projet de création. - Concevoir, créer et réaliser des pièces musicales en référence à des styles, des œuvres des contraintes d’interprétation

Première partie

Analyse de Newspapers:

· Apparition de la pulsation (coups réguliers avec le journal) 1 2 3 4 1 2 3 4 etc… · Tempo modéré · Mesure à 4 temps · Rythmes de plus en plus rapides qui s’insèrent entre les pulsations (bruits de bouche avec variations de timbres).

Domaine du successif et du simultané: polyrythmie/homorythmie

Que peut-on se poser comme questions pour argumenter notre vidéo ?